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学茶礼文化传国学经典--访茶学师者朱锦武

  9月19日下午4点,北京市大兴区采育镇第一中心小学三楼一间教室,22名神采奕奕的小学生正在上‡课。与一般的课堂不同,这里古琴悠扬,茶韵飘香,学生们正身着汉服学习茶学礼仪,举手投足间尽显温文儒雅。而这间教室的老师正是茗儒茶学的朱锦武

  近几年传统文化受到重视,国学逐渐升温,各种国学培训班层出不穷。在这种热潮中,从事了十年茶道教学的朱老师有怎样的思考?他是如何将国学与茶道结合,编制成标准化课程?茗儒茶学又是如何主动作为,为社会提供优质的国学类文化服务的

  很多人对于国学班的认知,是孩子们穿上汉服吟诵《三字经》、《弟子规》,或是老师讲授《四五》、《五经》等国学典籍。这可以说是得其形,而不得其髓

  朱老师认为,国学就是一国的精髓之学,上可以体现一个民族乃至一个国家的人生观、f77002.com金鹰彩票官网app下载价值观和世界观,下可以融入人们日常生活的方方面面,具有非常强的民族特征。对于国学教育,朱老师提出两个关键

  一是,对于国学体系的传承,要抱有去粗取精、求同存异的理念。既要告诉学生国学经典词句的历史背景,又会结合当下社会环境来教导学生怎样应对,做到与时俱进

  比如在“弟子规-入则孝”章节,有“父母责、须顺承”的词句。老师应告诉学生,对于父母合理的责怪,我们虚心接受、坚决改正;对于父母误判的责怪,我们应该耐心倾听以后通过解释化解误会。从两个时空角度讲解透彻,让学生理解

  二是,国学有很多载体,可以通过具体可感知的形式,让国学经典真正落地。朱老师说,茶道既具有国学精神内核,又有具♦体的物质承载形式,而且茶叶同丝绸、陶瓷一样具有很强的中国标志,这是建立文化自信的基础,f77002.com金鹰彩票官网app下载更是将国学精髓和具体技艺完美结合的传播途径

  朱老师创建的茗儒青少年茶道课程从2007年开始,到现在已有10年,业已形成以国学经典为主体的系列课程。课程通过330自主拓展型课程、艺术选修课以及校本课的形式,每年覆盖北京十余所大中小学的一千多名学生。f77002.com金鹰彩票官网app下载随着社会对传统文化愈加重视,每年的教学规模都稳步增长,并在美澳俄罗设立分部

  朱老师在青少年茶道的教学实践中,不断总结和研习形成了现在系统的国学茶道课程体系,并编制了对应的教材,包括了《弟子规与茗儒茶道》、《中国传统节日与茗儒茶道》等

  以《弟子规与茗儒茶道》为例,朱老师在教学过程中发现,很多孩子只是在死记硬背典籍,很难运用在日常生活说,更不要说身体力行。《论语》中讲“文质彬彬,然后君子”,青少年茶道教育便通过识茶、辨茶、泡茶以及茶学礼仪,使国学经典活起来,让孩子们将这些精髓内容运用到日常生活。例如教授《三字经》入则孝这一‡章后,学生们还会学到“孝道茶”相关礼仪以及茶事形式

  除此之外,朱老师还补充说,文化是时代产物,不是一成不变的,茗儒茶学以传统国学茶道为根基,尝试了新的形式和模式,例如加入外语讲解、鼓励学习自主创新设计等

  在教学模式上,朱老师也考虑到孩子天性,加入了游戏的成份。在讲《弟子规》“出则悌”与“友悌茶”时会融入“5人瓶中取糖”的游戏,让同学们在游戏过程中身体力行友悌原则,先人后则,最快可以在3秒内将糖块取出

  看到游戏的结果,朱老师很欣慰,他说:“教育的意义就是在于让每个学生都恬淡安乐,获得做人做事的智慧。他们长大后,也许会平凡普通,但绝不会平庸无为。”

  对于茗儒青少年茶学课程,朱老师计划未来从深入和推广两个方面入手。首先要对课程内容再深入,不仅结合更多的国学经典进行讲解,并且会尽量尊重每个学生的个性,让每个孩子在自己能力范围内逐步提高,实现自我认知

  其次在推广上,朱老师正在推动茗儒全国推广计划和全球推广计划,将采用更多的传播渠道,录制在线教学辅导、教师远程教育、多语种推广等,使茗儒茶道流传的更远

  在校长开讲当天工作中,我们有幸采访到北京大兴区采育镇第一中心小学的闫校长,请她从学校角度谈一谈,国学与茶礼课对学科教学的相辅作用

  闫校长介绍说,学校开设“国学与茶礼课程”主要是为了激发学生们对传统文化的兴趣,从而树立民族自豪感与文化认同感。经过了一年学习,发现确实也达到了这个目的,同学们更加知礼、懂礼,更加自信,精神面貌也有了很大的转变与提高,而且他们学会了独立思考问题,解决问题

  ‡当被问及“国学与茶礼课程”与学科教学有什么促进之处时,闫校长说学校开设了30多种兴趣班,学生通过自主选课、上课,学习的兴趣得到提高,还是就是对非智力因素的影响,对培养孩子的兴趣和动手实践能力都是很好的补充

  朱老师生于茶味飘香的浙江丽水,祖辈世代耕种茶叶、经营茶馆、f77002.com金鹰彩票官网app下载开办学校。在高考中,他义无反顾选择了浙江农学院茶种植专业,在校期间系统地学习了茶叶的专业知识

  毕业后,朱老师进入中国茶叶进出口总公司工作,专门从事茶叶审评和茶艺培训,这也是他从事茶艺教学的开始。作为一名年轻的茶人,教学中他一直在思索,茶道与茶艺到底有什么区别,中国茶道的未来发展路在何方

  2007年,f77002.com金鹰彩票官网app下载机缘巧合之下,朱老师拜在北大教授楼宇烈先生门下,在与他探讨的过程中,他发掘整理了茗儒茶道这门以儒释道为精神内核的古老茶道流派,楼老以他对中国哲学深厚的认知,为茗儒茶道指出了未来的发展方向

  朱老师爱茶,爱到骨子里,他醉心茶事,终日与茶相伴。他不仅热衷于国学及茶礼文化的教育,还创办了“煎茶水记”文化交流型茶馆。当被问及对自己定位时,朱老师说自己是“中国茶文化的代言人和传播人”

  他说:“煎茶水记除了茶叶售卖以外,一直都是茶道培训、传统素养培训的教学场地,在空间设计里,除了公共交流区域以外,还设置了相对封闭的自我空间,以供学员们学习各类传统课程。茶馆的基础经营和国学文化的传播是互相促进、相辅相承的。”

  几天的接触中,朱老师脸上总是挂着谦和恬淡的笑容,让我们体会到一种如茶般的虚怀若谷和清净。十年来与茶日日相伴,他用自己的恪守和坚持诠释着一个茶学师者的执着和虔诚,他的所悟所感所想所得,终究是通过茶向学生们来传递。返回搜狐,查看更多



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